Núcleo Pedagógico

Compreende a educação como processo permanente de humanização, centrada na diversidade cultural, efetivando sua atuação na formulação de projetos político-pedagógicos, que visam novas práticas alicerçadas em princípios de eqüidade devidamente institucionalizados.

Eixos Norteadores

• Arte Educação;
• Manifestação da Cultura Corporal e Esportiva (desempenho, linguagem e expressão);
• Implementação à Prática Escolar;
• Oficinas Multiculturais e Multiraciais ;
• Oficina de Idiomas (inglês, espanhol e francês).

Educação Especial

Ação pedagógica de inclusão que contribui para o desenvolvimento cognitivo de pessoas com deficiência auditiva, visual, física, mental e múltipla.

Objetivo

Proporcionar uma melhor qualidade de vida para pessoas com deficiência, atendendo suasnecessidades educativas com a finalidade de proporcionar o desenvolvimento físico e motor,mental, sócio-emocional para que sua relação com a sociedade seja mais favorável.

Ações

•  Convivência, promovendo a troca de experiências com vários núcleos;
•  Orientação e informação sobre a Higiene Pessoal e do ambiente;
•  Trabalho com atividades manuais, artísticas e esportivas de inclusão;
•  Diminuição da dependência física, emocional que os pais criam;
•  Promoção da autonomia e independência;
•  Estímulo à auto-estima visando um trabalho de inclusão social, atitudes positivas, e mostrando as conseqüências das negativas, tornando o deficiente mais participativo e atuante na sociedade.

Publico Atendido

O grupo é composto inicialmente por 08 crianças e /ou adolescentes, podendo permitido por lei até 15 alunos por sala de aula, caso o grupo venha a apresentar crianças e/ou adolescentes com independência e autonomia este número pode aumentar.

• Parte Pedagógica de Iniciação à Alfabetização por grupo é composto com idade mínima de 8 até 15 anos com a proposta de Inclusão no Projeto Dinda ou no Ensino regular, particular ou municipal ;
• Parte de Pré-Oficina e manutenção pedagógica, o grupo é composto pela idade de 16 anos acima, com a proposta de serem incluídos em trabalhos de oficinas assistidas ou trabalhos simples de execução, assim permanecendo até uma determinada idade dependendo do progresso da aprendizagem dentro do esperado.

Metas para 2007

• Manter o trabalho existente;
• Classificar pela idade seguida da deficiência e suas limitações;
• Ampliar o atendimento para, pelo menos, mais uma sala.

 

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