Metodologia

A metodologia propõe currículo sintonizado com as Diretrizes Curriculares aprovadas pelo Ministério da Educação e com as recomendações do Conselho Regional de Administração. O Projeto Pedagógico tem como base:

• Currículo por competência e integrado;

• Articulação da formação ao mundo profissional.

Diferenciais

Além de corpo docente titulado com mestres e doutores, as aulas expõem simulações de situações profissionais que conduzem o alunado a ter visão não só da teoria, mas também da prática, através de seminários, palestras, dinâmicas, visitas a empresas, pesquisas de campo, dentre outras atividades.

No desenvolvimento de projetos de pesquisas, os objetivos principais são incentivar e estimular o desenvolvimento da vocação para os campos de atuação profissional em alunos de graduação. Com esse incentivo, a Unicastelo qualifica o corpo discente de graduação para o ingresso em programas de pós-graduação e aprimora o processo de formação de profissionais para atuação nas diversas áreas empresariais.

Infra-estrutura

- Biblioteca com acervo atualizado
- Empresa Júnior
- Laboratório de Informática
- Sistema on-line de Jogos de Empresas

Profissional de hoje

O curso contempla as variáveis: conhecimentos, habilidades e atitudes que deverão ser desenvolvidas durante o tempo de duração e estar explicito na estrutura curricular através dos programas.

Devem apoiar em conhecimento do desempenho que possa ser relacionado a todos os resultados possíveis e não apenas aos resultados visados.

Desta forma, o bacharel deverá estar capacitado a compreender as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas do mundo empresarial, bem como o gerenciamento e a competência nas tomadas de decisões, por meio do desenvolvimento de auto-gerenciamento e da assimilação de novas informações.

Apresentar flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada nas várias situações que se apresentarem e nos vários segmentos do campo de atuação do administrador.

Notas do Provão do MEC

• 1996 - C;

• 1997 - C;

• 1998 - S;

• 1999 - C;

• 2000 - D;

• 2001 - D;

• 2002 - D;

• 2003 - D;

• 2006 - 3;

• 2009 - 3;